文章摘要：本次《意见》发布,为进一步推动社会服务产业发展,根据国家发展改革委、民政部、国家卫生健康委《关于做好2020年民政服务机构疫情防控工作的通知》要求,结合我校实际,《意见》中明确了教师和学生的保障和学业安排,以及学生在学习过程中应学习的岗位、知识和技能等方面的保障要求；在此背景下,本报开设了“智慧健康养老服务管理岗”,为您分享和介绍此专业就业前景；2020年6月,教育部等六部门发布《关于教育支持社会服务产业发展提高紧缺人才培养培训质量的意见》,教育支持社会服务产业发展的要求,为加快培育适应社会服务产业发展需求、适应社会服务产业发展需要的专业人才、培养高素质的技术技能人才、建设一支高水平的人才队伍提供了重要保障…
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智慧健康养老服务与管理专业好就业吗
智慧健康养老服务与管理专业好就业吗?
好学生是什么,就业的渠道又是什么?前途是光明的,前途是光明的。对于在智慧健康养老产业中从事相关工作的同学来说,一个毕业生想要进入一家服务行业,服务好同行业的其他专业,是一件非常困难的事情。就业是就业的根本,是实现人生价值最大化的重要途径。
为了让学生在行业中脱颖而出,更好地适应、融入和服务好学生的成长,在2021年4月28日,专业开设管理类、健康管理类、养老服务与管理、医学检验类、健康服务与管理、健康设施与设施管理、智能养老与智能装备等6门类。
开设管理类专业,是为了满足社会需求。从职业规划上来看,开设护理学、中医康复、康复治疗技术、营养与保健等专业,开设康养、保健、护理、营养学、心理等专业,是面向社会的专业。
除了开设管理类专业外,校企合作项目也十分广泛。
与西安市莲湖区政府合作的“公益天使健康发展中心”和陕西理工大学附属医院合作的“医养结合康养结合康养服务体系”,均是以“安康通+医养结合”为核心理念,融合健康管理、居家护理、机构护理等多种形式为一体的养老服务体系。
但这些项目都只是康养领域内的一个简单的尝试,需要政府、院校和企业的参与。如何进行养老产业探索?毕业后如何服务于养老产业?这也是汤飞凡考虑的问题。
作为养老产业的复合型企业,汤飞凡此前一直专注于互联网科技创新,围绕“线上+线下”、“康养+互联网”等领域,用“专业+跨界融合”的模式来提升养老行业整体发展水平。
在“南京养老”的探索中,汤飞凡还有一系列新模式的探索:康养行业与地产、旅游等不同行业融合的企业可以,如地产企业为养老地产开发提供场地、产品和服务;投资机构为养老服务产业提供资金支持,如地产企业投资建设、地产企业收购养老地产项目等;金融企业搭建商业养老服务平台,为老年人提供理财金融服务,如老年人意外险和老年人旅游、适老用品等。
中职智慧健康养老专业升学
中职智慧健康养老专业升学实践报告
开栏语:
2022年2月24日,在北京市养老服务行业协会正式成立的第三届中职专业社会实践活动基地——北京市养老服务行业协会的正式启动仪式上,中职智慧健康养老专业委员会正式成立。
中国人口与发展研究中心主任、南开大学人口与发展研究中心主任杨菊华教授表示,养老问题涉及多个领域,特别是老年人的生活照料、健康照护、养老服务、精神文化生活等方面,不能有丝毫顾及老年人。而且这部分老年人对健康和安全也有着自己的“刚需”,老年人应该更多地关注自身健康。因此,他们在选择从事健康养老服务工作时应该注意哪些问题?在这一过程中,如何做好以下几点?
在采访中,杨菊华也在首先向记者展示了养老服务行业在调研过程中遇到的难题。“有时候真的很难找到一个合理的答案,比如需要打消你的顾虑,如何理解政策和模式。有的老人就会直接从心里不想去,觉得太难。而不是每一个标准都不明确。”
其次是养老服务机构人才的问题。养老服务人才只是这些,还没有一个完整的养老服务体系可以参考,所以培养起来不容易。也就难以建立起真正的养老服务机构,缺少一份专业的人才储备。
在采访中,杨菊华告诉记者,目前来看,当前我国养老服务体系还不够完善。养老护理服务人员总量不足、技能水平不高、年龄结构不合理等因素制约了养老服务的有效供给。其次是行业人才的建设,这也是行业发展的最大问题。
杨菊华:社会养老服务机构人才紧缺
为了解决养老服务行业的人才供给,国家一直出台相关政策。“十四五”规划中,将健全完善养老服务人才培养培训体系,扩大养老服务人才供给。
据统计,我国目前有200多万名失能失智老人,照护服务需求较大。对此,从国家层面到各地都出台了相应的政策,希望能够促进养老服务专业人才的培养。
据民政部养老服务司副司长 李邦华:《规划》里面也是有很多内容,比如说有一些长期护理的老年人照护的制度,还有很多的其他的制度,比如说更多的资金,还有相关的政策。
智慧健康养老服务管理就业方向
智慧健康养老服务管理就业方向
来源:红网-时刻新闻
红网时刻10月14日讯(记者 李冬 通讯员 潘林)随着我国人口老龄化程度不断加深,居家社区养老服务需求持续增长,市场上出现了一批从事健康养老服务的专业人才,其中不乏高校毕业生,且具有一定的教育背景。在此背景下,本报开设了“智慧健康养老服务管理岗”,为您分享和介绍此专业就业前景。
随着我国老龄化社会的加剧,老年群体的服务需求日益增多,但目前居家社区养老服务行业却存在着供给不足、专业人才缺乏、社会资本进入不积极等问题。面对这种现状,本报今起推出“智慧健康养老服务管理岗”系列报道,从老年群体的需求出发,挖掘和开发老年群体潜力,引导他们发挥余热,发挥余热,助力实现“老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安”。
本报记者 李晓枫 通讯员 刘晓光 刘晓晖
本报通讯员 李晓晖
“养老护理员”不需要成为老人负担
2020年,《杭州市居家养老服务条例》(以下简称《条例》)正式实施,这是杭州首个以居家养老为基础、社区养老为依托、机构养老为补充、医养相结合的养老服务体系,为全市养老服务事业发展提供了法制保障。
“有一次,我下楼散步,突然碰到一位居民举着手机对我说‘不准’,当时是不行,你的手机也在,万一碰上了怎么办?”“他眼睛不好了,万一在找个人健康码,那么请问,怎么办?”……当听到这样的回答时,志愿者们是养老院的工作人员,他们会认真负责。
“特别是这几天,疫情防控,有的养老院有老人感染了新冠肺炎,老人们的子女没有办法回来照顾他们,想着要是有在家的“妈妈”会放心,我可以为他们出谋划策。”南京悦心养老产业集团董事长张银华表示,养老院实行封闭式管理,确保老人的安全。
中职智慧健康养老专业升学率高吗
中职智慧健康养老专业升学率高吗?
2020年6月,教育部等六部门发布《关于教育支持社会服务产业发展提高紧缺人才培养培训质量的意见》,教育支持社会服务产业发展的要求,为加快培育适应社会服务产业发展需求、适应社会服务产业发展需要的专业人才、培养高素质的技术技能人才、建设一支高水平的人才队伍提供了重要保障。
本次《意见》发布,为进一步推动社会服务产业发展,根据国家发展改革委、民政部、国家卫生健康委《关于做好2020年民政服务机构疫情防控工作的通知》要求,结合我校实际,《意见》中明确了教师和学生的保障和学业安排,以及学生在学习过程中应学习的岗位、知识和技能等方面的保障要求。
以下为《意见》全文
教学科研工作是学科建设的重要组成部分,与教材建设同等重要。对学生健康知识、道德和法治知识的掌握和提升,至关重要。本次《意见》对教师和学生的保障和育人作了具体安排。教育部为中小学教师和学生提供相应的保障和服务,应承担法律知识、技能、心理、情感和文化等方面的教育、咨询、培训和考核等,建立健全教育制度,不断完善高校、中小学教师的相关工作制度。为了加强教师和学生的教育和育人,本次《意见》强调要积极探索学校、教师和学生间的相互尊敬交流,建立健全管理制度、物质保障、个人防护、文化建设、师德师风建设等体系,形成统一规范的师德师风建设。各级各类学校要全面实施育人岗位责任制,落实师德师风建设专项规划。各级各类学校要坚决防止“搞形式”、官僚主义。
进一步加强师德师风建设,要全面落实校领导包干责任制,坚持把教师培养和育人作为教育工作的重要内容,把各岗位教师当中有“师德”的人员培养和“师范生”的骨干教师培养作为师德师风建设的重要内容,充分发挥师德师风的重要撬动和作用。
建立健全教育教学管理机制,坚决破除唯师、唯师、唯师、唯学生、唯教师的“唯师”倾向。要积极探索“三位一体”教师管理模式,把教师培养纳入人事管理体系、教师聘用体系和教师权益保障体系,全面构建教师教师职业行为规范,持续深入推进师德师风建设,健全教师综合评价体系。
